【名师解读】2025上海市初中学业水平考试语文试卷
2025年上海市初中学业水平考试语文科目圆满落幕，市教育考试院随即组织专家对试卷进行了深入评析。评析结果显示，本次语文考试不仅注重考查学生的基础知识与基本技能，更通过精心设计的试题，厚植学生的家国情怀，涵养其高尚人格，为培育新时代优秀青年奠定了坚实基础。
上海中考语文试卷评析概述
一、家国情怀的考查
6月14日上午，2025年上海市初中学业水平考试（简称“中考”）语文科目如期举行。考试结束后，市教育考试院邀请相关专家对试卷进行了深入剖析。专家们普遍认为，本次语文试卷严格遵循课程标准，深入贯彻立德树人的教育理念，坚持素养导向，精心挑选了文质兼美的语料，精心设计了真实情境下的思维任务，旨在培养学生对祖国语言文字的深厚情感，充分展现了语文学科的独特育人价值，并对考生的核心素养水平进行了全面考察。在立德树人方面，试卷通过选文弘扬美德，厚植家国情怀。古诗文阅读引导考生领略古人的君子风范，涵养其高尚人格，进一步增强文化自信。小说选文以鸭的合群为明线、人的和好为暗线，生动描绘了乡村人在科技创新驱动下共同致富的感人故事，展现了新时代农村的人情之美。新闻报道则以流失海外多年的子弹库帛书归还为事件背景，展现了民族复兴背景下守护人类文明成果的深远意义。
二、核心素养的考查
在素养导向方面，试卷内容广泛覆盖了实用性阅读、文学性阅读、思辨性阅读以及整本书阅读等学习任务群，重点考查考生的思维品质。文言文阅读通过课内外勾连，以《陋室铭》为基础，借助名家评点，引导考生进行关联性分析，从而深入理解课内经典名篇。现代文阅读一以小说教学重点为依据，引导考生分析心理描写在情节发展中的作用，透过诗性画面深入领悟作品主题。这种考查方式为学生提供了充分展示其独立思考和深度理解的机会。
语文试卷的内容与设计
一、立德树人
在素养导向方面，试卷内容广泛覆盖了实用性阅读、文学性阅读、思辨性阅读以及整本书阅读等学习任务群，重点考查考生的思维品质。文言文阅读通过课内外勾连，以《陋室铭》为基础，借助名家评点，引导考生进行关联性分析，从而深入理解课内经典名篇。现代文阅读一以小说教学重点为依据，引导考生分析心理描写在情节发展中的作用，透过诗性画面深入领悟作品主题。现代文阅读二则由子弹库帛书回归的相关消息和新闻特写组成，引导考生比较不同材料的表达差异，培养其严谨、全面的思考习惯。
二、素养导向
在素养导向方面，试卷内容广泛覆盖了实用性阅读、文学性阅读、思辨性阅读以及整本书阅读等学习任务群，重点考查考生的思维品质。文言与现代文阅读结合，通过课内外勾连，以《陋室铭》为基础，借助名家评点，引导考生进行关联性分析，从而深入理解课内经典名篇。
三、守正创新
本次语文试卷设计，旨在助力学生人格的养成与素养的提升，进一步推动“双新”教育理念的落地。通过综合运用整本书阅读与现代诗等多元学习内容，我们精心创设了综合性学习情境，旨在引导学生自主选择阅读材料，运用实证性材料进行合理推断与解释，并借助现代诗的创意表达深入体验情感。这一设计不仅模拟了真实的学习过程，还鼓励学生进行协同探究与讨论，尝试运用语文知识解决实际问题。
中考作文题目评析
一、促进人格塑造
市教育考试院特邀专家对本次中考作文题进行了深入评析。专家们普遍认为，今年的作文题目标题简洁明了，提示语清晰易懂，并具备以下显著特点：作文题目“相互成全”，不仅要求考生关注自我，更要放眼外部世界，以更宏观的视角来审视生活，深入思考。
二、激发思维活力
在素养导向方面，试卷内容广泛覆盖了实用性阅读、文学性阅读、思辨性阅读以及整本书阅读等学习任务群，重点考查考生的思维品质。文言与现代文阅读结合，通过课内外勾连，以《陋室铭》为基础，借助名家评点，引导考生进行关联性分析，从而深入理解课内经典名篇。
三、践行教考一致
该作文题紧密结合课标精神，充分体现了教材中的单元写作任务和综合性学习内容，确保初中阶段写人记事的写作要求得到落实。通过引导学生从写自己（例如《我的拿手戏》）、到写他人（例如《有你，真好》），再进一步拓展至书写彼此间的互动与美好体验，这一过程不仅与“双新”背景下的学生日常写作实践紧密相连，更体现了教考的高度一致性。
